Mercoledì scolastico: ancora su Facebook...

  Il pezzo su Facebook dello scorso mercoledì ha avuto un certo seguito, ed i fatti accaduti in settimana ne sono conferma eclatante:
 "Scatta l'allarme cyberbulle controlli a tappeto nelle chat  la Polposta: femmine aggressive come i maschi" (Repubblica Firenze, sabato 12 gennaio).
 A parte l'ennesima dimostrazione che il "gentil sesso" tende spesso a prendere il peggio dalla sfera maschile (cosa che merita una riflessione a parte), queste due paginate non fanno che confermare la gravità del problema, e l'importanza di parlarne, con una minima cognizione di causa, a scuola.
 Tra l'altro, si dà notizia di un fatto che naturaliter crea allarme fra il personale docente: i genitori di una ragazzina di 15 anni di Montemurlo, tornata a casa con il volto tumefatto (25 giorni di prognosi), non si sono limitati a denunciare le 5 ragazzine che hanno aggredito la figlia, arrivando ad estendere la denuncia alla vicepreside e ad alcuni membri del personale paradidattico della scuola, per non avere attentamente vigilato e dunque prevenuto. Attenzione: l'episodio è avvenuto AL DI FUORI DELLA SCUOLA E DOPO L'ORARIO DI LEZIONE. Cosa che potrebbe aprire scenari a dir poco inquietanti, per il prossimo futuro, vista soprattutto la forma mentis iperansiogena di larga parte del corpo docente (di solito non abituato - come purtroppo lo scrivente - ad avere problemi con la Giustizia)...

 Di fronte a cotanta gravità e pessimismo, mi piace andare ad una nota di speranza: citerò un passaggio del finale di un tema di un mio studente (II media), finale di un lavoro dedicato proprio al bullismo ed alla sua nuova, inquietante variante del cyberbullismo.
 Non cito i miei studenti, di solito, e ho sempre trovato indecente chi ha scritto libri (e fatto i soldi) mettendo nero su bianco gli sfondoni dei suoi. In questo caso, però, il suggerimento del ragazzetto potrebbe essere utile, ai suoi coetanei in modo particolare (ma non solo).
 Il suo messaggio è quello - ove e fin quando possibile - di NON DRAMMATIZZARE, di usare l'arma dell'ironia (meglio ancora, dell'autoironia) di fronte agli attacchi, stupidi e vigliacchi, provenienti da Fb. Tra l'altro, l'alunno in questione non ha un suo profilo su Fb.
 Il testo (originale, dunque con la consecutio temporum dello studente) merita una riflessione, che invito ciascuno a fare. A partire dagli iperpermalosi del web: che, di solito, non sono studenti...
"...quando sono andato da un compagno a curiosare cosa c'era scritto sui miei ruoli, ho visto offese su di me molto stupidine, ma io a quest'età NON MI OFFENDO FACILMENTE. Se incontrassi un bullo che mi direbbe (sic) un'offesa, gli direi: "Me lo dico tutti i giorni". E se incontrerei (supersic) un cyberbullo su Facebook (guardo da un compagno) ci farei una risata sopra".