Mercoledì scolastico: il pericolo Facebook

 
  Dopo le ferie natalizie, come promesso ritorna l'appuntamento con il mercoledì scolastico ereticale.
Oggi parliamo di un argomento diventato di grande attualità, e che merita di essere approfondito e discusso, al di là dello sconcerto provocato dai recenti, devastanti, casi di cronaca (suicidi di adolescenti).
Cosa ci possa essere dietro un suicidio, non è mai dato sapere con interezza, e la mente umana - Manzoni docet - è notoriamente un "guazzabuglio".
Certo è che bisogna cercare di spiegare ai ragazzi, ai preadolescenti come agli adolescenti, che loro hanno in mano - come nessuna generazione della umana istoria prima - una autentica, potenziale bomba: Facebook.
Figuriamoci se lo scrivente è un misoneista: non esisterebbe il blog, tra le altre cose; non avrebbe pubblicato la sua ultima fatica in modo digitale, piuttosto che sul cartaceo come nei casi precedenti.

  Resta un fatto, ineludibile: la prima generazione di "nativi digitali" (espressione abusatissima, ma in effetti pregnante) ha naturaliter fatto nascere la prima generazione di cyberbulli della stirpe umana. E noi docenti siamo spesso (quasi sempre) incapaci di rapportarci a questo problema: lo conosciamo poco (salvo eccezioni), magari non ci attrae neanche un po' (caso dell'eretico). Va comunque conosciuto, invece: come un docente deve conoscere la droga senza essere un drogato (!), così dovrebbe conoscere i meccanismi potenzialmente devastanti di Facebook, senza diventarne a sua volta un dipendente (per aiutare i ragazzi a non diventarlo, semmai).
 I giovani NON si rendono conto che - quando scrivono su Fb - scrivono ad un pubblico potenzialmente infinito, perchè hanno solo in minima parte contezza delle potenzialità di un social network mal usato.
In pratica, quando i loro genitori (genitori, nonni, bisnonni e giù scendendo nell'albero genealogico) soffrivano di atti di bullismo tradizionale, il tutto si risolveva in un confronto face to face, al massimo allargato all'intera classe. Solo i casi più tristi e penosi approdavano ad una dimensione concernente l'intero istituto scolastico.
 Con Fb tutto ciò è ampliato a dismisura, dilatato in modo non comparabile con alcunchè di simile. E tutto questo sulla pelle dei ragazzi stessi.
Come si sa (ammesso dallo stesso Zuckerberg, tra l'altro), almeno il 10% dei profili è del tutto falso, e già questo non consola affatto; mi si dice che sotto i 14 anni Fb sarebbe inibito, ma il condizionale è appunto antidoto alla risata: tantissimi sono gli under 14 facebookizzati.

 La domanda delle domande, quella che cerca di sintetizzare il problema, è la seguente: a fronte di tutti questi rischi (spesso anche di natura legale) e di tutto ciò che abbiamo appena enucleato, qualcuno potrebbe ragionevolmente dire quali sarebbero i vantaggi educativo-pedagogici di Fb?
 Immagino una risposta possibile:
"Assolutamente nessuno, però i ragazzi ci si divertono, si sentono, comunicano!".
Che bello, quando per sentirsi bastava un telefono (fisso), e nessun altro ascoltava cosa ci si diceva; e per telefonare alle ragazzine, c'era da superare un ostacolo, un macigno talvolta devastante ed insuperabile: la risposta telefonica del padre dell'agognata...

Ps Domenica l'eretico inizia una rubrica che ambirebbe ad avere una sua minima dignità culturale (ogni domenica, appunto): argomenti storici, letterari, cinema, televisione et alia; siccome in questo caso la creatività langue di molto, si accettano consigli su come denominarla.
 Grazie in anticipo a chi mi vorrà suggerire qualcosa di utile.