Il mercoledì scolastico: i ragazzi e la crisi

 
   Nei giorni scorsi, in occasione del consueto compito in classe, fra i tre titoli proposti, ce n'era uno sulla crisi economica e sulle sue ricadute, a livello concreto, sulle famiglie degli studenti. Chi non ha voluto cimentarsi su Dante (il XV, dunque Brunetto Latini) o sul Seicento a livello storico, quindi, si è buttato, con più o meno entusiasmo, sul tema slegato dalla programmazione scolastica (in realtà, ovviamente se n'era parlato ad abundantiam in classe, soprattutto in Geografia).

 Correggendo gli elaborati, vengono fuori cosette interessanti: per esempio, che la maggior parte degli studenti sostiene che della crisi sente sì parlare in continuazione, ma che la stessa NON gli ha cambiato molto la vita.
 Mettiamo che chi ha difficoltà, abbia scelto di non scriverne; poniamo che si sia voluto edulcorare il tutto; aggiungiamo che, in città, la ricchezza familiare pregressa di molti (certo non di tutti) possa fare, ancora per un po', da scudo protettivo; per poi aggiungere, infine, che molti tirano la cinghia, tagliando molto, ma cercando di preservare i figli: resta il fatto che questi preadolescenti vivono la crisi come un qualcosa che non li tocca più di tanto. Curioso, no?

  C'è comunque chi scrive delle lamentele familiari per il costo della benzina, esortando al contempo ad usare i mezzi pubblici e financo i piedi il più possibile (sacrosanto!); c'è chi dice che la sua famiglia viaggia di meno (ma viaggia sempre); c'è chi spara a zero sull'Imu come neanche Berlusconi, e via dicendo.

 Mi permetto di citare un brano dell'elaborato di un'alunna (certo non delle peggiori, anzi), che può dare qualche consiglio a chi abbia vissuto al di sopra delle possibilità, ed oggi deve imparare a ricalibrare il proprio modus operandi. Semplicissimo  (non certo banale) buon senso da formichina, ci mancherebbe: ma quanti - e per quanto tempo - hanno vissuto da cicale, all'ombra di un Sistema che oggi non esiste più? Quanti hanno quotidianamente vilipeso la fatica ed il merito?
Ascoltiamola, dunque:

 "In tutta la mia vita, i miei genitori mi hanno sempre insegnato a non spendere cifre iperboliche per delle sciocchezze. Certe volte ho dei ripensamenti perchè vedo alcune mie amiche che, anche senza meritarselo, tutti i venerdì vanno a fare le spese mentre io sono a casa a studiare per il giorno dopo (tre ore con lo scrivente, il sabato, Ndr)".

Mi piace, in conclusione, sottolineare soprattutto un passaggio: "ANCHE SENZA MERITARSELO". Di fronte a tanti buffoni che parlano di impegno e di meritocrazia, forse un raggio di luce ci potrebbe anche essere...